Propuesta para la transformación curricular en la Escuela de Medicina “Luis Razetti” de la Universidad Central de Venezuela / Proposed curriculum changes in the School of Medicine

En este trabajo se presenta la propuesta metodológica para llevar a cabo la transformación curricular en la Escuela de Medicina “Luis Razetti, orientada a la elaboración de un currículo integral, flexible, centrado en el estudiante y bajo el enfoque de competencia, que favorezca un proceso educativo capaz de responder a las necesidades integrales de salud de nuestra población. La transformación curricular se configura como la respuesta de la institución y de su comunidad académica frente a los desafíos crecientes que plantean los cambios culturales, políticos, socioeconómicos, laborales y educacionales del mundo y de la sociedad país en que vivimos. Se propone diseñar un currículo dirigido al desarrollo de la Competencia Médica para la Atención Primaria en Salud (APS) utilizando para ello la metodología de la Educación Basada en Resultados. Se plantea el uso del Modelo Socio-Cognitivo como teoría educativa y de diseño curricular, y el Modelo de los Tres Círculos (M3C) como modelo para el desarrollo de la competencia médica. Este trabajo representa el producto de la labor conjunta de la Comisión de Currículo y del Consejo de la Escuela de Medicina “Luis Razetti”, en el período comprendido de enero a junio del año 2007, incluyendo los resultados correspondientes a la primera etapa del plan estratégico de gestión de la Comisión

This paper presents a methodological proposal for a curricular change in the “Luis Razetti” School of Medicine, oriented towards an integrated, student centred, flexible, competency-based curriculum designed to promote an educational process responsive to the health needs of our population. This curricular change represents a response of the academic community and the institution to challenges presented by cultural, political, socioeconomic and educational changes occurring in the world and in our society. The curricular proposal will be directed towards the development of medical competency for primary health care (PHC) by means of the methodology known as Outcome Based Education, using the Three Circle Model to define the outcomes of the educational process and the Socio-Cognitive educational model as the basis for curricular design. This paper summarizes the work of the Curricular Committee and the Council of the “Luis Razetti” Medical School during the first half of 2007, corresponding to the first stage of the Curricular Committee’s strategic plan

J.T. Kent: su conversión a la homeopatía / J.T. Kent: its conversion to homeopathy

Las vicisitudes experimentadas por el Dr. Kent a raíz de la gran astenia, debilidad, insomnio y anemia de larga evolución de su esposa, le permitieron contactar al Dr. Phelan, quien tras inaudita historia médica receto unos glóbulos homeopáticos diluidos en agua. Esto le devolvería la salud y sueno a su esposa a pesar de haber sido tratada inútilmente por la crema de los académicos de la medicina Ortodoxa y Ecléctica de la época. El propio Dr. Kent se dedicó al estudio de esta nueva metodología, renunciando a su Cátedra Universitaria y desarrollando el conocimiento de Hahnemann hasta fundar una Escuela de Postgrado de Homeopatía y dejar un legado para la humanidad

Aspectos económicos y legales de la lucha por medicamentos para la prevención más que para la curación / Economic and legal aspects in the fight for medicines for the prevention rather than for the cure

Todos los Ministerios de Salud del mundo tienen dificultad y problemas a la hora de aprobar drogas para uso terapéutico. Se exponen algunos ejemplos concretos relacionados con el manejo de la aprobación de productos en los Estados Unidos y los problemas de la Food and Drug Administration (FDA) que la han llevado a la corte y le han ameritado sentencias condenatorias en dos oportunidades en los últimos dos años. Se analizan los factores que han llevado a la situación actual, se compara con Venezuela y se proponen soluciones

Apertura hacia nuevas y viejas corrientes: computación y homeopatía / Opening toward antiquated and news currents: homeopathy and computation in the context

El trabajo analiza el contexto donde se ha venido desarrollando la tecnología-computadora, sistemas de expertos programados, inteligencia artificial, realidad virtual para ser aplicado al enfermo y a la medicina actual, donde se hacen diagnósticos por computadora. Se plantea si será necesario incorporar la computadora en la vida diaria y las posibilidades en su implementación. La homeopatía como medicina del futuro, de la prevención. Las contradicciones que la sociedad actual encierra. En ambos casos la aplicación del "hightech" debe hacerse con plena conciencia de las ventajas y desventajas y no simplemente por razones de costo. Si la utilización de la computadora debe significar la mayor disponibilidad de tiempo útil para estudio, desarrollo de criterios, de otras habilidades y niveles superiores, la homeopatía debe significar la armonía con el ser y la naturaleza. Rápidamente la homeopatía y la computadora van ganando adeptos, pero sólo dándose a conocer en forma adecuada por una masa crítica, facilitando las transformaciones de pensamientos o de acción a niveles más democráticos, pueden abordarse los problemas sociales y aplicarse cambios con efectividad